でも実際三角関数をみんなが学ぶ必要ってないよな

>>6も数学偏重では？ という疑問を先に>>1に書いたつもりなのだけど、そのまま書き込まれてしまった

>>1
なんJやってないでさっさと死ぬまで議員の仕事やれゴミ

世界見るんやったら他の国のプログラム教えてくれ

最低限の教養やろ
シンガポール国民なんか中学生でみんなマスターしとる

>>3
コマ？

最低限の教養とかいう古文擁護の人がよく使う何の根拠もないガバ用語はNGで

>>4
古文は文法だけ見ても、日本語の活用や語源を知ることができるからそんなに無駄なものでもないけどな
日本人が日本語に対して無自覚すぎることの方が問題

将来使うかもしれないから皆平等に学ぶんやで

>>5みたいなレスがそのまま書き込まれないように>>1を作ったつもりなのに>>5が書き込まれてしまった
日本語とコミュニケーションは難しい

一握りの天才を発掘するためにお前ら全員に教えとんねん
最初から一握りの天才を見つけられれば必要ない

未だにサインコサインタンジェントがなんのことなのかわかってない

何に使えるか教えるべきやな

三角関数なんて理系科目の入り口みたいなもんやん

それやりたくて高校来てるんやろ？

実際みんなが学ぶ必要はないから義務教育ではない高校で学ぶんやろ

98%が高校進学する異常事態になってしまったせいでこんな意見が出てくるので、本質はそっちなのはそれはそう
>>12と>>13は非常に的を得た反論

>>11とか>>18みたいなレスを避けるためにスレタイに「全員」を入れたつもりなんだけど、やはりコミュニケーションは難しい
まあもし彼らが>>12や>>13の話を前提にしているのであれば分からなくもないが、それならそれでこっちが意図を掴みかねるのでやっぱりコミュニケーションは難しい

まあ実際学んでないし
ちゃんと三角関数説明できる大人が日本に何%いるかっていう

シンコスタンか
意味分かんなかったわ
その後でてきたシグマの方が意味不やったが